In een eerste gesprek wordt de situatie en de problematiek in kaart gebracht en een globaal plan van aanpak besproken. Als de betrokkenen hier ja tegen kunnen zeggen wordt er gestart met de begeleiding. Doorgaans wordt de situatie eerst uitgebreider onderzocht door middel van tests, gesprekken of een combinatie van beide. Een belangrijk aspect in dit onderzoek is het ontdekken en herkennen van iemands specifieke leer- en denkstijl en de patronen van informatieverwerking. Deze stijlen en patronen kunnen immers belemmerend werken of juist bewust benut worden.

Een voorbeeld: beeldend inleven kan leiden tot (faal)angst als doemscenario’s worden verbeeld, maar verbeelding kan ook nuttig gemaakt worden als het omgezet wordt in helpende gedachten.
Geleidelijk zal het accent verschuiven van onderzoek naar begeleiding. Dan zal de nadruk liggen op het ontwikkelen en inoefenen van nieuwe vaardigheden en inzichten. De specifieke invulling (o.a. eventuele tussentijdse bespreking en/of verslaglegging) wordt in overleg bepaald.

Over Jaap Schulz